Для вас батьки

     Чи вчити свою дитину давати здачі? В якому віці варто вчити дитину давати здачі? Як навчити правильно відстояти свої інтереси?         

            Для багатьох батьків ці питання є каменем спотикання у вихованні. Батьки плутаються переконаннях з приводу здачі. Деякі дотримуються думки, що битися не можна, інші що необхідно відповідати на удар ще більшим ударом. А в голові у дитини виникає каша. Адже мама з татом вчать, що не можна битися, але і в той же час, стверджують що дитина повинна вміти давати здачу, захистити себе чи постояти за себе?

    Давайте розберемося з цими поняттям          

•     Дати здачі;
•     Постояти за себе;
•    Навчитися захищатися;

Це абсолютно різні поняття. Дати здачі - це відповісти ударом на удар. Робити це потрібно відразу, або не робити взагалі (як то кажуть, після бійки кулаками не махають). Мета - дати кривдникові зрозуміти, що "до мене краще не лізти". Але діти не завжди правильно розуміють значення цього виразу. Іноді непросто відрізнити агресію від випадковості. Діти, особливо в школі, постійно в русі, вони метушаться, штовхаються, наступають один одному на ноги ... І що ж, на кожен випадковий поштовх або на ногу наступили, у відповідь повинен бути удар? Що вийде в підсумку? Дитина, що неправильно зрозуміла значення слів "дати здачі" буде штовхати всіх підряд. Так, її/його боятимуться, будуть цуратися, приймати за ненормального, але, як не дивно, дитина все одно буде постійно ходити в синцях. Парадокс? Прикладів - безліч!

Постояти за себе - це значить не дати себе образити. Тут важливо вийти з конфлікту і при цьому зберегти "фізичну цілісність" і гідність. Той, хто вміє постояти за себе - як правило, миролюбна, доброзичлива людина, впевнена в собі, сильна духом і фізично, яка не почне першою, чи не скотиться до образ, адекватно оцінить ситуацію. Таких завжди поважають, і на таких нападають рідко, тому що конфлікт припиняється ними іноді за допомогою декількох фраз. Мабуть це те, до чого треба прагнути.

          Якщо напад все ж відбувся, важливо вміти захищатися. У цьому випадку на перше місце виходять фізичні дані людини (дитини): реакція, спритність, сила. Як правило, тому, хто вміє постояти за себе, хоча б раз доводилося захищатися. Тут дуже важливо не перевищити межі необхідної самооборони. Потрібно дати кривдникові зрозуміти, що його дії безрезультатні, не більше. Важливо вміти оцінити ситуацію і вчасно зупинити себе. А для цього необхідно зберігати спокій. Цьому навчитися непросто. Допомогти можуть спортивні секції єдиноборств, якщо пощастить з тренером, тому що в єдиноборствах, дуже важлива духовна складова виховання, а багато тренерів часто упускають її, спираючись на «фізуху».

         Хлопчики завжди повинні знати – жінок (дівчаток) бити не можна! Це повинен міцно засвоїти ваш син. А якщо дівчатка нападають? Адже таке зараз, на жаль, не рідкість. Відходь, закривайся руками, постарайся піти, але не бий! Чоловік, який ударив жінку, руйнує в собі якийсь психологічний шлагбаум. Його природне завдання - захищати жінку!

            Все, написане вище, більше стосується школярів. Що стосується взаємин в пісочниці, то у віці до 3 років діти ще не зовсім усвідомлюють себе, як особистість і діють більше на підсвідомому рівні. Тут батькам важливо розглядати цю підсвідому агресію, як у своїй дитині, так і в дітях, з якими вона грається, і намагатися якнайменше контактувати з агресивними дітьми. Вчити давати здачі в цьому віці - велика помилка. Потрібно постаратися пояснити дитині, що діти поводяться по різному, що це погана поведінка, і так поводитися не варто.

            Батькам необхідно як припиняти агресію своєї дитини, так і ставати на захист, якщо ображають її. Досить просто розвести дітей в сторони, твердо сказати агресору "припини" і пошкодувати постраждалу сторону. Не можна в цьому віці пускати справу на самотік.

             Дитина, особливо в дошкільному віці, ще важко орієнтується, де вона нападає, а де захищається. Адже вона може вдарити дитину, що стоїть поруч, яка просто ненароком зачепила лопаткою. І на її думку, це просто відсіч своєму кривднику.

              На прикладі старшого покоління, дитина повинна вчитися домовлятися словами а не руками. Дитя має об'єктивно сприймати поведінку кривдника, і обрати найефективніший спосіб відсічі. 

            Всі батьки хочуть, щоб їх дитина виросла гармонійною та вихованою. Уміння вирішувати конфлікти мирно багато чого варте. Тому необхідно виховувати у своєму синові чи доньці вміння завжди домовитися, і вийти з ситуації без бійки. Це цивілізований спосіб вирішення конфліктних ситуацій, який принесе малюкові в життя чимало корисного. 

                        Причини дитячої агресії

Якщо Ви або хтось із членів вашої родини б'є дитину (тато, старший брат), або когось в сім'ї (припустимо, тато б'є маму), не сумнівайтеся, що це - основна причина дитячої агресії. Ваша агресія по відношенню до дитини призводить до того, що вона свою агресію перенаправляє на більш слабких. Вам вона відповісти не може, але зганяє свою злість на інших дітей. Подумайте, який приклад ви подаєте їй. Дитина - ваше дзеркало, вона відображає вас і те, що відбувається у вашій родині. Якщо ви зміните свою поведінку, він теж зміниться.

          Якщо ви кричите або замахуєтесь на дитину, ображаєте і принижуєте її, погрожуєте їй ременем, "ламаєте" її, тисніть на неї - ви формуєте роль жертви. Але жертва батьківського терору в іншій ситуації з більш слабкими виступає в ролі "мучителя". Вдома вона - "жертва", а в дитячому саду або на дитячому майданчику вона - "мучитель".

         Давайте розберемо і інші поширені причини дитячої агресії:
        1) Невміння батьків справлятися зі своєю власною агресією. Припустимо, ви кричите на дитину і один на одного, часто буваєте роздратовані, ледь стримуєте свій гнів або навпаки, пригнічуєте свою агресію, не визнаєте і не приймаєте свої почуття.
У агресивних батьків і діти агресивні. Якщо ви не знаєте, що робити зі своєю агресією, то як зможете навчити цього дитину? Якщо ви зриваєтеся на свою дитину, потім мучитеся почуттям провини, то проблема в вас, і вам необхідно терміново звернутися до психолога.

           2) Постійна критика дитини. Дуже часто батьки мало хвалять, або зовсім не хвалять дітей, успіхи сприймають як норму, але зате на будь-який промах реагують емоційно і негативно. Якщо ви знаєте за собою таку особливість, вчіться емоційно реагувати на найменші досягнення дитини, таким чином позитивно підкріплюючи їх.

           3) Байдужість до дитини, недолік уваги і любові до неї. У цьому випадку з допомогою агресивної поведінки дитина може залучати до себе ВАШУ увагу, нехай хоча б зі знаком "мінус".
         4) Сувора атмосфера в домі і залізна дисципліна.

          5) Байдужість і ігнорування агресивної поведінки дитини. Якщо ви ніяк не реагуєте на войовничість та інші форми агресії дитини (наприклад, відібрав у іншого малюка іграшку), то таким чином заохочуєте її.

        6) Похвала дитини і гордість за те, що вона дає здачу, веде себе як справжній пацан, природно, теж підкріплює її войовничість.

        7) Агресія дитини може бути несвідомо перейнятим почуттям когось із членів вашої родини і навіть предків.

            Консультація для батьків: "Обережно, ожеледиця!"

До уваги батьків!

        Зима з її хуртовинами і морозами - тільки на перший погляд суворий час року. У дітей в цей час розваг хоч відбавляй. Ковзани, санки, лижі, та й просто гра в сніжки - ці розваги люблять усі. Але виявляється, звичайну прогулянку або катання з гори можна зробити ще веселіше. Головне - вибрати забаву цікавіше. 

Вчимося правильно падати 

Зимові ігри без падінь не обходяться, а значить, правильно падати слід навчити навіть найменших. Дорослий пояснює дитині, що падати найкраще намагатися на бік, акуратно пом'якшуючи падіння руками і підгинаючи коліна. Краще не приземлятися на спину або вперед на руки. Знайдіть великий м'який замет і потренуйтеся сідати в нього таким чином. Малюк повинен не боятися падінь, а вміти правильно групуватися і уникати травм.

Діти і дорослі повинні пам'ятати:

спуск зі сніжної або крижаної гірки не повинен виходити на проїжджу частину або вести до водойми з незміцнілим льодом. Не можна влаштовувати ігри на тонкому льоду.

З самими маленькими дітьми краще кататися і грати в небагатолюдних місцях, при цьому маля весь час повинен бути на очах у батьків, щоб при необхідності вони завжди могли прийти на допомогу.

           Вибираючи гірку, потрібно переконатися, що з-під снігу вздовж спуску не стирчать корчі або камені з гострими краями і що на шляху дитини не опиниться дерева чи стовпа.

          Малюк не повинен підніматися на гору там, де спускаються інші хлопці. Інакше його можуть збити.

         Не можна спускатися з гори, зчепивши кілька саней "паровозиком". Зустрівши яке-небудь перешкоду, ланки цієї конструкції почнуть врізатися один в одного, і дітлахи ризикують травмуватися.

          Не варто й "загострювати" відчуття, катаючись з гірки головою вперед. Інакше у разі падіння дитина може отримати травму голови.

          Кататися на санчатах по крижаній гірці теж не рекомендується, набагато безпечніше використовувати для цього спеціальні Ледянка. При грі в сніжки потрібно, перш за все берегти від "снарядів" обличчя. Не можна кидатися сніжками з крижаною скоринкою і зледенілим шматочками снігу - затверділі "боєприпаси" можуть вдарити не слабкіше кругляка, і забава закінчиться травмою.
         Дитину перед рухомим зимовим гулянням не потрібно одягати занадто тепло. Закутаний малюк дуже швидко спітніє і ризикує застудитися.

Засвоїли заходи безпеки - тепер можна йти грати.

На крижаних доріжках.
Чи не йдеться і не їдеьтся,
На дорозі ожеледиця.
Але зате - відмінно падається. 

       Чому ніхто не радіє?Дорослих і солідних людей ожеледь, звичайно ж, засмучує. А ось дітвора йому дуже навіть рада. Адже ковзати за прозорою гладі, намагаючись (або не дуже) утриматися на ногах - це так весело! Головне, щоб падати було не боляче. А вже якщо ігри які-небудь на льоду придумати ...

Для малюків

Можна запропонувати дитині пройти по крижаній доріжці, пересуваючи по льоду ноги і намагаючись не впасти. Якщо малюк все-таки впаде, дорослі повинні підбадьорити його і допомогти піднятися самостійно.               

ПРАВИЛА ПРИЙОМУ ДІТЕЙ В ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

              Прийом дітей до дошкільного навчального закладу здійснює керівник НВК протягом календарного року на підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють, медичної довідки про стан здоров'я дитини, довідки дільничного лікаря про епідеміологічне оточення, свідоцтва про народження.

    За дитиною зберігається місце в ДНЗ у разі її хвороби, карантину, санаторного лікування, на час відпустки батьків або осіб, які їх замінюють, а також у літній оздоровчий період (75 днів).

      Відрахування дитини з дошкільного навчального закладу здійснюється:

 • за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють;

 • на підставі медичного висновку про стан здоров'я дитини, що виключає можливість її подальшого перебування у дошкільному навчальному закладі даного типу;

 • у разі несплати без поважних причин батьками або особами, які їх замінюють, плати за харчування дитини протягом двох місяців.

   Для зарахування дитини до дошкільного навчального закладу необхідні наступні документи : 

1. Заява батьків або осіб, які їх замінюють що до влаштування дитини до дитячого закладу.

2. Медична довідка дитини з проходженням всіх спеціалістів певної форми (до вступу в ДНЗ) 

3. Виписка із медичної карти, карта профілактичних щеплень (форма №63).

4. Ксерокопію  свідоцтва про народження дитини. 

5. При наявності пільг - документи, що їх підтверджують

6. Батькам необхідно мати паспорт і свідоцтво про народження дитини.

7. Папку для зберігання документів. 

^{Пам’ятка для батьків}

· Дитячий садок працює 5 днів на тиждень з 8:30 до 17:30. Прийом дітей з 8:30 до 9:00. Пам’ятайте: своєчасний прихід дитини - необхідна умова правильної реалізації освітнього процесу.

· Про неможливість приходу дитини в дитячий сад по хворобі або іншій причині необхідно обов’язково повідомити в ДНЗ.

· Дитина, що не відвідує дитячий садок більше трьох днів (разом з вихідними), приймається з довідкою від лікаря.

· Плата за харчування дитини здійснюється до 15 числа поточного місяця.

· Перерахунок за дні, в які дитина не відвідувала ДНЗ, здійснюється в наступному місяці. 

Пам’ятайте: від своєчасності оплати залежить якість харчування дітей. 

         Навколишній світ наповнює життя дитини розмаїттям звуків та барв, найрізноманітнішими предметами зі своїми властивостями та ознаками. Скільки яскравих значень! Але щоб процес пізнання не був хаотичним маємо допомогти дитині усвідомити зв’язки між предметами та явищами, відчути радість першовідкривача. Для цього слід скористатися природною потребою малят в обстеженні, порівнянні та класифікації, використовуючи звичайні ситуації реального життя. Треба бути мудрим порадниками та помічниками маленьких дослідникам: терплячість,передбачливість, непідробний інтерес до життя дитини подарують вам не тільки насолоду від спілкування з нею, а й величезне задоволення, навіть гордість на зроблені нею відкриття й висновки.

       Як ми чекаємо літа, мріючи про цікаві прогулянки, мандрівки з нашим малюком. І ось довгождана нагода – сонце пестить, обнімає гріє своїми золотавими променями. Природа святкує кожний новий день дзвінко й голосно,духмяно й різнобарвно. На кожному кроці милує своєю красою, дивує розмаїттям і доцільністю. Тож допоможемо дитині побачити світ природи,хоч трохи відкрити його зв’язки та взаємозалежності.

        Ви збираєтесь з малюком на прогулянку до парку ( озера,    річки ). Подумки перевіряєте себе: іграшки для малого вже складені, не забути б свою книгу… Нажаль, ситуація повторюється день у день і зумовлює стандартний сценарій прогулянки: дитина пересипає собі пісочок, а мама, зручно вмостившись на лавці, заглиблена у книжку, зрідка позирає у бік маляти: чи не ображає хто, чи не забрав машинки, формочок…

         Пропоную вам змінити ситуацію на краще. І зробити це неважко. Варто лишень, замислитися, як зробити прогулянку цікавою і водночас корисною. Сподіваюся, вам прислужаться мої поради.

          Якщо вашому малюкові три роки, доречно запропонувати йому зібрати камінчики. Розглянути їх разом, помилуватися. А потім звернути увагу доньки чи сина, які вони різні ( великі й маленькі, кругленькі й гострі, різнокольорові ). Запропонуйте полічити знахідки. Поділіть їх на дві частини – так, щоб одна була більша, а друга менша. Запитайте: де багато, а де – мало? Спонукайте дитину відповідати й на такі запитання: скільки камінців я тобі дала?

 ( один ). А скільки взяла собі? ( один ). Отже, підсумуйте ,, У нас з тобою порівну ,, . З чотирирічним малюком полічіть усі ,,скарби,, , якими заповнені кишені: попросіть показати їх. Розкласти всі на купки, - запропонуйте порівняти кількість предметів у кожній. Допоможіть використати скельця для прикраси будиночку з піску, а камінці – для побудови огорожі. Будуйте з малюком башточки з піску: великі й маленькі, нехай він порівнює їх; заохочуйте промовляти слова – більша, менша, така сама. Пісок – універсальний матеріал. Старші дошкільнята під час ігор з піском легко навчаться розрізняти поняття: багато-мало, важкий-легкий, високий-низький. 

        Пісок допоможе уточнити таку властивість часу, як плинність. Нехай малюк затисне в кулачку трохи піску й повільно висипає на долоньку другої руки – малята часто так граються. Перед цим дослідом зверніть увагу малого на положення стрілок годинника, покажіть йому: поки висипався пісок з кулачка – стрілки годинника змінили своє положення. Отже, разом зробіть висновок : отак як пісок, спливає і час.

          

                      Чому діти дошкільного віку гризуть нігті

Діти можуть гризти нігті по-цілому ряду причин : з цікавості, від нудьги, коли нервують, через звичку. Звичка гризти нігті відноситься до так званих «нервових звичок», як і смоктання пальця, скрипіння зубами, виривання волосся і тому подібне. Може зберігатися упродовж усього життя.

Звичка гризти нігті - це в основному спосіб заспокоїти себе в стресовій ситуації. Дошкільнята нервують, коли вивчають щось нове, соромляться, коли опиняються в новому оточенні і так далі. У такій ситуації вони починають гризти нігті, щоб заспокоїти себе. Якщо звичка вашої дитини виникає саме в такі моменти, то батькам не про що сильно турбуватися, дитина підросте, і звичка зникне сама собою. Якщо звичка не пов'язана з вищепереліченим, то вам треба допомогти дитині з нею впоратися.

Як допомогти дитині перестати гризти нігті.
Знайдіть причину тривожності вашої дитини. В основному батьки намагаються припинити звичку дитини, як тільки помічають її. Така поведінка добре, тільки в якості поставленої мети на майбутнє. Перше з чого ви повинні почати, це пошукати причини виникнення у дитини шкідливої звички, причини тривожності або можливого стресу.

Якщо причина вам відома (це може бути переїзд на нове місце проживання, розлучення), то ви повинні зробити так, щоб дитина престал тримати в собі те, що його тривожить, почав говорити з вами про свої страхи, переживання, проблеми. Змусити дошкільника розкритися може виявитися справою складною, але іноді таке жартівливе зауваження, як «а я знаю, навіщо ти гризеш нігті, ти хочеш, щоб твої зубки сталі гостріше» може допомогти вам розтопити лід.

Не лайте і не карайте. Поки ваш дошкільник сам не захоче кинути свою звичку, ваші загрози і покарання не допоможуть. Як і інші «нервові звички» гризіння нігтів може відбуватися непомітно для самої дитини, тому який толк лаяти його і карати. Згадаєте у вас самих, можливо, знайдеться парочка схожих звичок, ви, можливо, теребите мочку вуха або закручувати на палець волосся під час розмови по телефону і так далі

Якщо ви не можете спокійно відноситися до звички вашої дитини, поясните йому, як вам неприємно на це дивитися і попросите, наприклад, при вас цього не робити. Але давити на дитину ні в якому разі не можна, оскільки це може викликати нову стресову ситуацію і тільки посилить звичку. Усе що вам слід робити, це регулярно обрізувати нігті дитини і підтримувати руки в чистоті. Якщо ви хочете намазати нігті чимось неприємним, то робити цього не варто, оскільки це відноситиметься до розряду покарань. В цілому, ніж менше метушні навколо звички вашої дитини, тим краще.

Надайте дитині допомогу, якщо він хоче сам припинити гризти нігті. Якщо ровесники вашої дитини дратують його із приводу погрызенных нігтів, то він, можливо, захоче припинити це робити. Усе що йому від вас треба - це відчути вашу підтримку, любов і розуміння, а також ваше бажання вислухати, в чому його проблема.

Поясните дитині, чому виникають такі звички, і як з ними боротися. Ви можете, наприклад, разом з ним почати позбавлятися від своєї шкідливої звички.

Допоможіть дитині дізнатися, коли він починає гризти нігті, і якщо він починає робити це неусвідомлено, то нагадуйте йому про це за допомогою кодового слова або жесту. Придумайте заміщаючу звичку (якось катання кульки в руці і так далі) і тренуйте її декілька хвилин, перед сном або перед відходом в школу.

Деяким дітям підходять нагадування про звичку фізичного характеру : кольорові наклейки на нігтях, нігті, що намазали неприємним складом і так далі. Але тільки у тому випадку, якщо сама дитина готова їх спробувати, інакше вони виглядатимуть як покарання.

Різним дітям підходять різні методи. Найголовніше, щоб дитина відчувала себе партнером у боротьбі з шкідливою звичкою, тоді шанси на успіх значно зростають.

Коли треба турбуватися з приводу звички гризти нігті. У окремих випадках діти гризуть нігті до того інтенсивно, що з'являється кров, або гризіння нігтів супроводжується нервовою поведінкою, висмикуванням вій, волос і зміною режиму сну, вам слід звернутися до фахівця, оскільки нервова напруга вашої дитини настільки велика, що йому знадобиться допомога.

АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ

 Як визначити, «телеман» ваша дитина чи ні?

   По-перше, діти, які стали залежними від перегляду телевізора, віддають перевагу перегляду телепрограм замість будь-якої іншої справи. Вони поспішають швидше повернутися із прогулянки або навіть намагаються наспіх виконати домашнє завдання, щоб опинитися біля улюбленого екрана. Запропонуйте такій дитині замість щовечірнього перегляду разом вирушити погуляти або пограти, і вона обов’язково відмовиться, тому що біля телевізора їй комфортніше й спокійніше.

     По-друге, якщо ви помітили, що дитина вже двадцять хвилин поспіль бездумно перемикає канали, не вдивляючись у жодну передачу,  то це означає, що їй однаково, яку передачу переглядати, аби тільки картинки миготіли перед очима.

     По-третє, свідомість дітей, які занадто зацікавлені на телевізорі, постійно зайнята міркуваннями: чим закінчиться чергова серія, що відбуватиметься далі.

    По-четверте, визначити «телемана» можна й за особливим відстороненим поглядом, за відсутністю реакції на звернення дорослого під час перегляду телепередач.

  Спробуйте відповісти на запитання тесту, наведеного нижче, щоб оцінити взаємини в трикутнику «Дитина – батьки – телевізор».

   1. Чи переглядає ваша дитина телевізор більше ніж півгодини на день?

   2. Чи швидко вона погоджується відійти від «блакитного» екрана?

   3. Чи можете ви сказати, що у вас особисто є проблеми з телеманією?

 4. Чи багато реклами бачить ваш малюк по телевізору?

 5. Чи дивиться дитина новини, нехай навіть у фоновому режимі?

 6. Чи часто буває так, що дитина переглядає телепередачі, що не відповідають її віку?

   7. Чи можете ви сказати, що знаєте не всі улюблені телепередачі своєї дитини?

   8. Чи є у вас «дорослі» телеканали, які ви так і не заблокували для дитячого перегляду?

  9. Чи караєте ви дитину «відлученням» від телевізора?

  10. Чи трапляється, що дитина без дозволу вмикає телевізор у будь-який час, коли їй заманеться?

 Якщо ви відповіли схвально більше ніж на два запитання, отже, у вас є привід говорити про те, що в дитини телезалежність.

               Тест «ЧИ ГОТОВА ДИТИНА ДО ШКОЛИ?»

 Чи хоче ваша дитина йти до школи?

 Чи думає дитина про те, що у школі багато дізнається й навчатися їй буде цікаво?

 Чи може ваша дитина самостійно виконувати справу, яка потребує зосередженості впродовж 30 хвилин, наприклад, збирати конструктор?

 Чи правда, що ваша дитина у присутності незнайомих не соромиться?

 Чи вміє ваша дитина складати розповіді за картиною не менше як з п’яти речень?

 Чи може ваша дитина розповісти напам’ять кілька віршів?

 Чи вміє вона відмінювати іменники?

 Чи вміє ваша дитина читати по складах або цілими словами?

 Чи вміє ваша дитина рахувати до десяти і навпаки?

 Чи вміє розв’язувати прості задачі на віднімання та додавання одиниці?

 Чи любить малювати і розфарбовувати картинки?

 Чи може ваша дитина користуватися ножицями і клеєм, наприклад, робити аплікації?

 Чи може зібрати пазли з п’яти частин за хвилину?

 Чи знає дитина назви диких і свійських тварин?

 Чи може узагальнювати поняття, наприклад, назвати одним словом овочі: помідор, морква, цибуля?

 Чи любить ваша дитина самостійно працювати – малювати, збирати мозаїку тощо?

 Чи може вона розуміти і точно виконувати словесні інструкції?

  

 Результати тестування залежать від кількості позитивних відповідей на запитання тесту.

Якщо їх:

15-18 – дитина готова йти до школи. Ви недаремно з нею працювали, а шкільні труднощі, якщо і виникнуть, можна буде легко подолати.

10-14 – ви на правильному шляху, дитина багато чому навчилася, а запитання, на які ви відповіли «ні», підкажуть вам, з чим іще слід попрацювати.

9 і менше – почитайте спеціальну літературу, спробуйте виділити більше часу заняттям із дитиною та зверніть увагу на те, чого вона не вміє.